Aktualnosci
- Szczegóły
W Polsce od połowy lat 90. XX w. powstaje wiele przedszkoli promujących zdrowie (PPZ). Jednym z nich jest Przedszkole nr 16 w Koninie. Studenci pierwszego roku kierunku Zdrowie publiczne wraz z dr hab. Kingą Przybyszewską przygotowali program edukacyjny promujący zdrowie pt. Podróż w krainę zdrowia. Obok ...Czytaj więcejPrzejdź do pełnej zawartości artykułu: Podróż w krainę zdrowia
- Szczegóły
Studentki III roku pedagogiki w dniu 4 stycznia 2019 r. zaprosiły grupę dzieci ze Szkoły Podstawowej nr 6 w Koninie do udziału w karnawałowym projekcie edukacyjnym w murach Uczelni.Studentki przygotowały dużo atrakcyjnych zadań. Uczniowie mieli okazję zapoznać się z tradycjami związanymi z karnawałem w Polsce ...Czytaj więcejPrzejdź do pełnej zawartości artykułu: Projekt edukacyjny "W karnawale baw się wspaniale”
- Szczegóły
W dniu 21 grudnia 2018 r. studenci studiów stacjonarnych kierunku logistyka w ramach przedmiotu „Logistyka i eksploatacja systemów produkcyjnych”, realizowanego przez dr Annę Lewandowską-Ciszek, brali udział w interdyscyplinarnym warsztacie praktycznym.Warsztat objął zagadnienia logistyki systemów produkcyjnych, w szczególności systemów transportu wewnętrznego surowców, półfabrykatów i wyrobów gotowych ...Czytaj więcejPrzejdź do pełnej zawartości artykułu: Interdyscyplinarny warsztat praktyczny
- Szczegóły
Z przykrością zawiadamiamy,że w dniu 19 grudnia 2018 r.odeszła Pani Urszula Pawlińska,wieloletni pracownikPaństwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie. ...Czytaj więcejPrzejdź do pełnej zawartości artykułu: Odeszła Pani Urszula Pawlińska
- Szczegóły
W dniu 18 grudnia 2018 r. odbył się wykład otwarty dla studentów kierunku bezpieczeństwo i systemy ochrony oraz bezpieczeństwo wewnętrzne. Wykład poprowadziła absolwentka kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne – Natalia Szczechowicz.Podczas wykładu Pani Natalia przybliżyła zebranym projekt „Legii Akademickiej”. Jest to projekt organizowany przez Ministerstwo Obrony Narodowej dla studentów pragnących zdobyć stopień ...Czytaj więcejPrzejdź do pełnej zawartości artykułu: Wykład otwarty